ปรากฎว่าปริญญาขั้นพื้นฐานของวิทยาลัยมีค่ามากกว่าที่คิดแม้จะมีรายงานว่าวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยด้านศิลปศาสตร์ไม่สามารถเตรียมนักศึกษาให้พร้อมสำหรับการประกอบอาชีพ แต่นักศึกษาที่เป็นผู้ประกอบการสามารถใช้ประโยชน์จากการศึกษาด้านศิลปศาสตร์เพื่อเรียนรู้ทักษะในการสร้างงานที่มีรายได้สูงและเปลี่ยนแปลงอุตสาหกรรมนอกเหนือจากทักษะที่เห็นได้ชัดแล้ว วิทยาลัยยังจัดเตรียม – การคิด
เชิงวิพากษ์ การสื่อสาร และการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์
– นี่คือความสามารถที่ไม่ค่อยชัดเจนซึ่งนักเรียนสามารถเรียนรู้ ฝึกฝน และพัฒนาในขณะที่ได้รับปริญญาศิลปศาสตร์:
สร้างการเชื่อมต่อ แกนหลักด้านศิลปศาสตร์ช่วยให้มั่นใจได้ว่านักศึกษาผู้ประกอบการจะมีปฏิสัมพันธ์กับนักศึกษาและคณาจารย์จากสาขาวิชาต่างๆ ซึ่งหมายความว่านักศึกษาจะมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ที่มีความสนใจ ความหลงใหล และทักษะที่แตกต่างกัน การทำงานร่วมกับผู้คนจากมุมมองที่แตกต่างกันสามารถเปิดโอกาสใหม่ๆ ได้ ในภาษาของจิตวิทยาวิทยา มันสร้างความเชื่อมโยงใหม่ๆ การเชื่อมต่อใหม่เหล่านี้จุดประกายให้เกิดนวัตกรรม
ที่เกี่ยวข้อง: เดาอะไร: ไปที่วิทยาลัยยังคงจ่าย
ค้นหาสิ่งที่คุณสนใจ การศึกษาศิลปศาสตร์ทำให้นักศึกษาได้รับความรู้หลายประเภท นักเรียนหลายคนมาที่วิทยาลัยโดยคิดว่าพวกเขาหลงใหลในสิ่งหนึ่ง แต่กลับค้นพบว่าพวกเขาหลงใหลในสิ่งอื่น การศึกษาด้านศิลปศาสตร์สามารถช่วยนักศึกษาผู้ประกอบการกำหนดวิธีการเลือกประเภทของคนที่กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นทางปัญญาของพวกเขา ความอยากรู้อยากเห็นทางปัญญานั้นทำให้นวัตกรรม การตลาด และความเป็นผู้นำเป็นไปได้
ประเมินจุดแข็ง. ความอยากรู้อยากเห็นทางปัญญาควรเป็นปัจจัยในการเลือกสาขาวิชาหลัก การศึกษาด้านศิลปศาสตร์บังคับให้นักศึกษาผู้ประกอบการต้องมีความเชี่ยวชาญในสาขาเดียว ความจำเป็นในการเลือกสามารถบังคับให้นักเรียนประเมินทักษะของตนเองและตระหนักว่าพวกเขาไม่สามารถเรียนรู้ทุกอย่างได้ สิ่งนี้สอนบทเรียนความเป็นผู้นำที่ยอดเยี่ยม: เราต้องหาคนที่เติมเต็มเรา
กำหนดแรงจูงใจ การทำงานกับคณาจารย์และนักศึกษาที่หลากหลายจะสอนนักศึกษาผู้ประกอบการให้มีทักษะพื้นฐานสำหรับนวัตกรรม การตลาด และความเป็นผู้นำ นักเรียนตระหนักดีว่าพวกเขาต้องเรียนรู้ไม่เพียงแค่ภาษา ตรรกะ และวิธีการของระเบียบวินัยเฉพาะเท่านั้น แต่พวกเขายังต้องเรียนรู้ว่าอะไรกระตุ้นให้ผู้สอนให้คะแนนได้ดีและนักเรียนจะทำงานร่วมกับพวกเขา
ในการสร้างบริษัท ผู้ประกอบการจำเป็นต้องจูงใจผู้บริโภค ลูกค้า
(สมาชิกช่องทาง) พนักงาน นักลงทุน และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอื่น ๆ
ที่เกี่ยวข้อง: ภูมิทัศน์การศึกษาที่เปลี่ยนแปลงไปช่วยผู้ประกอบการได้อย่างไร
เหล่านี้คือบางวิธีที่ผู้ประกอบการสามารถใช้ประโยชน์จากการศึกษาด้านศิลปศาสตร์ ฉันได้เห็นมันเกิดขึ้น นักเรียนสามคนนึกถึง:
วิชาเอกเตรียมการแพทย์และดนตรีสร้างบริษัทล้อลองบอร์ดระดับนานาชาติที่ประสบความสำเร็จ
สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์กำลังสร้าง โดยมีพันธมิตรที่เชี่ยวชาญด้านวิศวกรรม เคมี ธุรกิจ และสเปน ซึ่งเป็นบริษัทที่ให้บริการกล่องใส่แหวนที่มีกล้องอยู่ข้างใน ซึ่งช่วยให้ผู้คนจับภาพการแสดงออกของคู่ครองในอนาคตในขณะที่พวกเขาขอแต่งงาน
สตรีศึกษาและวิชาเอกจิตวิทยาสองสาขาสร้างองค์กรไม่แสวงหากำไรที่สนับสนุนคอนเสิร์ตเพื่อหาเงินบริจาคให้กับองค์กรที่ต่อสู้กับการค้ามนุษย์ทางเพศ
นักศึกษาทั้งสามคนนี้ซึ่งไม่ได้เรียนสาขาธุรกิจ ล้วนมีความเป็นเลิศในด้านนวัตกรรม การตลาด และความเป็นผู้นำ ทำไม พวกเขาเชี่ยวชาญทักษะพื้นฐานที่มองไม่เห็นซึ่งเข้าถึงได้ในการศึกษาด้านศิลปศาสตร์: การทำงานร่วมกัน การเติมเต็ม และการสร้างแรงจูงใจ ลองนึกภาพว่าผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จจะสร้างงานที่มีค่าตอบแทนสูงได้มากเพียงใด หากพวกเขาจงใจมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะที่มองไม่เห็นเหล่านั้น
